李宗现，2004年毕业于聊城大学化学化工学院，参加工作十多年来，先后获得山东省奥林匹克优秀指导教师、全国素质教育工作者、郓城县骨干教师、校优秀班主任、校优秀教师等荣誉称号，2018年执教山东省一师一优课并荣获一等奖，发表国家级论文多篇，省级论文十几篇。
李宗现老师自2004年大学毕业后踏上工作岗位，到现在已有18个年头了。李老师勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。他以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，李老师始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享进步的喜悦。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，李老师都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，李宗现老师运用班会课培养学生的健全人格。在要求学生搞好学习的同时，李老师更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。他注重学生政治思想素质的提高，用他的爱心换学生的真心。高中学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些后进生，他认为首要的不是补“学习”，而是补“信心”，只要他们有了对学习的自信心，有了积极性，学习成绩自然而然就能提高。李老师坚持与学生谈心，了解学生的心理动态；与家长沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在他的鼓励帮助下，曾有多名学生重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进大学的大门。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。李老师相信每一个学生都是特别的，都有自己的过人之处，作为教师要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微不足道的好事，也要给予及时的鼓励。特别是平时爱调皮的孩子，由于他们平时受到的批评较多，更要善于抓住他们的闪光点，不错过表扬的机会，唤起他们的自信心，增添学生的自豪感。李老师用他的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后，一些学生已经不在他所带的班级了，还会时常想起李老师；有些学生毕业考上大学后，还经常来信和他谈心，评价他的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。学生的成长与肯定是给他最大的回报，也带给他最大的幸福，李老师会更加坚定地扎根教育，为教育事业奉献自己的力量！编辑：缪 乐
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