郓城一中期中考试优秀班级作业组风采——高三26班


发布时间:2021-01-07 22:41:25    浏览:984次    编辑:郓城一中






高三26班是一个永不言弃学习气氛浓厚的班集体,是一个温馨的大家庭,班级成员团结友爱,携手共进,共同谱写青春绚丽篇章!
一、优秀的教师团队
高三26班有着优秀的教师团队,班主任王向立老师,心细如发、爱生如子,以校为家;刘黎章老师治学严谨,注重效率;李新国老师经验丰富,务实求新;袁瑞平老师心系学生,寓教于乐;陈爱玲老师无私奉献,耐心细致;陈冬老师充满爱心,富有激情。学生的前途,家长的期望,为人师者的责任,26班的6位老师同心协力,兢兢业业,无怨无悔



二、团结奋进的学生们
㈠浓厚求实的班风:
“不依规矩,不成方圆。”良好的班风来自于严格的班级制度。高三开学后,班主任王向立老师,首先组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,让同学们明白班级存在的问题及自身的不足,共同制订了《班级公约》。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操纪律等方面都作明确的规定,形成正确的集体主义价值观。王老师通过科学化的管理,做到了宽严有度,赢得了学生的敬爱与信任。
㈡自主管理的制度:
火车跑得快,全靠车头带。一个好的班集体,班干部所起的作用很大。王向立老师在班级管理上,始终坚持自主管理原则,充分调动班干部的主动能动性,构建学生的自我管理体制,每个学生都有机会施政,都有服务同学、提升自己的机会。每周组织班委例会和班干部召开的班会,共同讨论班级建设计划和发展问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。培养了学生强烈的集体观念,浓厚的班级情感,形成了坚强的集体核心,创造了26班的班级特色。
㈢优美靓丽的文化:
班级文化的核心是班级精神和价值取向,是内在素质和外在形象的集中体现。26班班级的目标墙、光荣榜、激情燃烧的标语、靓丽的教室环境,既营造了良好的班级形象,也陶冶了学生的情操。
三、前进中的26班
正如26班的口号:“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共每位同学都在为自己而努力,为班级荣誉而战。
回顾2020,26班全体师生步伐坚定;展望2021,我们目标明确,豪情满怀。一分耕耘,一分收获,2021高考,26班必胜!




图文:高三、二部
编辑:史怡然
审核:王兴全